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Débat 3 : Partager la passion de la mer

Bienvenue dans l’espace de discussion consacré à la passion de la mer. Comment valoriser les potentialités de l’Outre-mer, sensibiliser le grand public à la fragilité de la mer et du littoral, adapter les métiers de la mer aux défis du secteur et mieux protéger notre patrimoine littoral? Le groupe de travail n°3 du Grenelle de la Mer a fait des propositions sur cette problématique. Evaluez les grandes orientations du rapport, commentez-les et ajoutez votre propre contribution !

Découvrez l’intégralité des propositions du groupe de travail

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maplanètebleue

Sensibiliser dès le plus jeune âge

Publié il y a 35 mois par Maplanètebleue , Pas-de-Calais (62) dans Education .

Bonjour! Je suis tout à fait d'accord, il faut impérativement informer le grand public sur ces enjeux. Il faudrait même commencer à le faire dès le plus jeune âge. Je suis instit en primaire et je tente de faire prendre conscience aux enfants qu'il faut préserver notre Terre et notre mer.

8 réponses

adr

Je côtoie souvent d enfants qui semblent bp plus informés que jne l'étais à leur age sur les problèmes environnementaux. Les jeunes de 10 ans sont nés avec la sensibilisation éco. Il y a - de souci à avoir ac ces futurs adultes, ce sont les autres qu'ils faut convaincre de changer d'attitude moi1er

maryamtex

Les enfants sont désormais plus informés sur les problèmes environnementaux mais il ne s'agit pas ici que d'information. La sensibilisation doit également passer par des actions. Les programmes éducatifs devraient intégrer cette dimension, surtout pour les écoliers habitant loin du littoral.

jocelyne

Oui, je suis d'accord avec Maryamtex, l'information seule ne suffit pas. Ce serait sympa de promouvoir des échanges entre des écoles de Métropole et des DOM-TOM, non? Certains programmes éducatifs européens par ex. ont une dimension environnementale, mais pas forcément marine

ocean17

En complément, il faut interdire, sous prétexte des journées environnement, de faire nettoyer les plages aux enfants dans le cadre scolaire : ils n'ont pas à nettoyer les incivilités des adultes au risque de se blesser, et d'autre part, il y a des actions plus ludiques pour les initier

jocelyne

Oh oui, Ocean17, vous avez raison! C'est pas pédagogique de les faire ramasser les pollutions des adultes.

jps

Cette prise de conscience est importante déjà de la part de l'enseignant, mais lui donne-t-on les moyens (temps,financiers) de concrétiser cette volonté par de la réalité sur le terrain ? Il faudrait faire un peu de place pour cela dans les programmes scolaires......

obock

Je pense qu'il existe la possibilité de réaliser des projets pédagogiques dans les collèges et lycées ou beaucoup de matières peuvent entrer concernant l'environnement 'pluridisciplinarité) Ce travail fait en groupe peut intégrer les adultes par des enquètes sur le terrain ou interventions de professionnels L'exposition des travaux dans l'établissement pour les parents et les autres classes permet de sensibiliser jeunes et adultes

luc-fabre-teste

Oui. Les enfants. Sûrement. Mais, compte tenu des échéances (changement des attitudes personnelles et sociales dans les 10 ans qui viennent), on se trompe de cible. Oui, c'est plus facile de communiquer avec des enfants qu'avec le PDG d'une grande entreprise ou un salarié jonglant avec le quotidien

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